Metas de indicadores macro alcanzadas
Metas de indicadores micro alcanzadas
| Número de matrícula escolar por nivel educativo | ||
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Licenciatura |
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Posgrado |
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| Número de egresados(as) por nivel educativo | ||
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Licenciatura |
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Posgrado |
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| Número de programas educativos de licenciatura | ||
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Licenciatura escolarizada |
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Licenciatura en modalidad no escolarizada |
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Licenciatura en modalidad mixta |
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Transición de PE escolarizados a modalidades no presenciales |
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| Número de programas educativos de posgrado | ||
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Investigación |
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Profesionalizante |
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| Número de programas educativos de posgrado en el Sistema Nacional de Posgrado | ||
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Especialidad |
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Maestría |
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Doctorado |
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Número de programas educativos acreditados por su calidad por agencias internacionales |
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Licenciatura |
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Posgrado |
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Educación continua |
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Número de participantes (internos y externos) |
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Número de cursos |
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Número de diplomados |
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Número de talleres |
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Número de cursos brindados masivos en línea(MOOC'S) ofertados por UABC |
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Participantes en cursos masivos en línea (MOOC'S) ofertados por UABC |
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Ingresos (Millones de pesos) |
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Porcentaje de estudiantes que considera que la oferta de formación continua (cursos, diplomados, talleres) le parece atractiva |
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Estudiantes de licenciatura |
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Estudiantes de posgrado |
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| Porcentaje de la comunidad estudiantil que considera que los programas educativos son flexibles | |
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1Valor de referencia (2022-2): Indica el valor del indicador en el periodo 2022-2
2Valor de referencia (2019-2023): Indica el valor acumulado del indicador durante la gestión (2019-2023)
| Número de cuerpos académicos según su grado de consolidación | ||
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En formación |
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En consolidación |
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Consolidados |
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Número de profesores(as) de tiempo completo en cuerpos académicos según su nivel de consolidación |
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PTC |
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En formación |
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En consolidación |
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Consolidados |
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| Número de personal académico en el SNII | ||
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Número de PTC en el SNII |
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| Número de proyectos de investigación | |
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| Número de transferencias tecnológicas | |
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1Valor de referencia (2022-2): Indica el valor del indicador en el periodo 2022-2.
2Valor de referencia (2019-2023): Indica el valor acumulado del indicador durante la gestión (2019-2023).
| Porcentaje de la comunidad universitaria que considera que los servicios de cafetería son buenos | |
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| Porcentaje de la comunidad universitaria que se sienten seguros(as) dentro de las instalaciones de la UABC | |
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Porcentaje de la comunidad universitaria que considera que los siguientes rasgos y/o características se encuentran presentes en la UABC |
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Justicia |
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Transparencia |
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Honestidad |
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Inclusión |
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Equidad |
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Identidad |
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| Porcentaje de la comunidad universitaria que considera que la UABC ha contribuido a su bienestar | |
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1Valor de referencia (2022-2): Indica el valor del indicador en el periodo 2022-2.
2Valor de referencia (2019-2023): Indica el valor acumulado del indicador durante la gestión (2019-2023).
Número de asistentes (público en general) que asisten a las actividades culturales y de divulgación de la ciencia organizados por la universidad |
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Asistentes |
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Eventos realizados |
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Número de personas atendidas por los diferentes servicios que brinda la UABC a la comunidad orientadas a sectores sociales en condiciones de vulnerabilidad |
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Personas beneficiadas |
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Servicios brindados |
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Número de programas educativos con opción a doble titulación con IES en el extranjero |
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Licenciatura |
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Posgrado |
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Programa de Cimarrones Emprendedores |
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Cantidad de estudiantes, egresados(as) y público en general que participan en el programa de emprendedores |
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Número de empresas creadas |
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Número de planes de negocio formalizados para desarrollar un emprendimiento |
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| Reducir la huella de carbono por el manejo de residuos en la UABC (manejo de residuos de poda)) | |
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.png) |
| Puntaje obtenido por la UABC en el cumplimiento de los ODS (University Impact Ranking) | |
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1Valor de referencia (2022-2): Indica el valor del indicador en el periodo 2022-2.
2Valor de referencia (2019-2023): Indica el valor acumulado del indicador durante la gestión (2019-2023).
| Crecimiento real de recursos propios (millones) | |
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Porcentaje de la comunidad universitaria que consideran que el servicio de internet funciona de manera adecuada |
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Estudiantes de licenciatura |
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Estudiantes de posgrado |
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Académicos(as) |
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Personal administrativo y de servicios |
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| Porcentaje de la comunidad universitaria que consideran que la UABC cuenta con servicios informáticos funcionales para la atención de las actividades académico-administrativas | |
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| Porcentaje de la comunidad universitaria que consideran que las condiciones de la infraestructura de la UABC son buenas | |
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1Valor de referencia (2022-2): Indica el valor del indicador en el periodo 2022-2.
2Valor de referencia (2019-2023): Indica el valor acumulado del indicador durante la gestión (2019-2023).
